E aí, galera! 

Voltamos com mais uma postagem show para vocês! Acontece em Parnaíba, essa semana, do dia 22/05/15 ao dia 28/05/15, nas Unidades Básicas de Saúde, a IV Semana do Bebê! E como essa temática é bem casada com nosso blog, vamos explicar o que esse evento.

Figura 1.

A Semana do Bebê é uma estratégia de mobilização social apoiada pelo UNICEF e tem como objetivo tornar o direito à sobrevivência e ao desenvolvimento de crianças de até 6 anos prioridade na agenda dos municípios brasileiros. 

A ideia é incentivar os municípios a realizar, durante uma semana, uma grande mobilização em favor da primeira infância.

Cada município define a data e as atividades a serem realizadas, tais como: oficinas, cursos, palestras e atividades artísticas e culturais.

Figura 2.

Os seis primeiros anos de vida são fundamentais para o desenvolvimento integral de meninas e meninos. Nessa fase da vida, a criança desenvolve grande parte do potencial cognitivo que terá quando adulto. Por isso, representa uma janela de oportunidades. A atenção integral nessa faixa etária tem impacto decisivo nos processos de aprendizagem e de construção de relações sociais, fatores que influenciarão a vida afetiva, profissional e social.

Figura 3.

Aqui em Parnaíba, 20.893 crianças já participaram do evento, sendo 8.991 de 0 a 4 anos e 11.902 de 5 a 9 anos.

E o que a gente na bioquímica ganha com isso?

Figura 4.

É de interesse de todos que fatores emocionais, sociais, fisiológicos e culturais terão reflexos estruturais, químicos e elétricos em um cérebro altamente plástico e mutável como é encontrado nas crianças.

O social(meio), por exemplo, através de repetição ou intensidade, interfere no biológico, formando memória e resultando o psíquico, que é a somatória de vivências e experiências “cristalizadas” nos neurônios e em sua fisiologia.

Figura 5.

O encéfalo, através de complexa atividade elétrica, é capaz de processar diversos tipos de informação, que são reconhecidos, memorizados e recuperados. A base do processamento é dada pela atividade de neurônios, que se comunicam principalmente através de eventos discretos no tempo: os potenciais de ação.

Figura 6.

No entanto, as intensidades das conexões entre esses neurônios não são totalmente acessíveis, o que, além de outros fatores, impossibilita um entendimento mais completo do funcionamento da rede neural. Desse modo, a neurociência computacional tem papel importante para o entendimento dos processos envolvidos no encéfalo, em vários níveis de detalhamento.

Figura 7.

Dentro da área da neurociência computacional se estuda a aquisição e recuperação de memórias dadas por padrões espaciais, onde o espaço é definido pelos neurônios da rede simulada. Primeiro utiliza-se o conceito da regra de Hebb para construir redes de neurônios com conexões previamente definidas por esses padrões espaciais. Se as memórias são armazenadas nas conexões entre os neurônios, então a inclusão de um período de aprendizado torna necessária a implementação de plasticidade nos pesos sinápticos. As regras de modificação sináptica que permitem memorização (Hebbianas) geralmente causam instabilidades na atividade dos neurônios. Com isso desenvolveram-se regras de plasticidade homeostática capazes de estabilizar a atividade basal de redes de neurônios.

Espero que tenham gostado do post! Até a próxima

DOMINGUES, MARIA APARECIDA. Desenvolvimento e aprendizagem o que o cérebro tem a ver com isso. Editora da ULBRA, 2007.

http://www.semanadobebe.org.br/entenda

AGNES, Everton João. Estabilidade de atividade basal, recuperação e formação de memórias em redes de neurônios. 2014. Tese de Doutorado. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.